1. Un PROCEDA puede aportar acciones de intervención encaminadas a resolver impactos de contaminación, de pérdidas de biodiversidad, de deforestación o de deterioro de los recursos naturales, pero lo más importante es que estos resultados, sean producto de procesos reflexivos, críticos, permanentes y de calidad en torno de las múltiples y variadas relaciones hombre-naturaleza, que esencialmente se realizan con comunidades de base del alto san miguel, donde pueden participar grupos de jóvenes, líderes, comunicadores, docentes y en general todo los grupos de población interesados en la gestión ambiental.

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1. Tienen como propósito fundamental contribuir a la solución de los problemas concretos de la realidad nacional, regional y local, en un contexto y tiempo determinados. En nuestro caso en el alto san miguel donde se logra evidenciar un turismo no controlado. 

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1. Socialización de la información (diagnostico participativo)

2. Ampliación de la participación (mesas de dialogo frente al turismo)

3. Saldos pedagógicos. (taller de educación ambiental y turismo responsable)

4. Consolidación de procesos de democratización (consulta previa)

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1. Criterios para su conformación

2. Pertinencia en la problemática de la comunidad

3. Contextualización

4. Interdisciplina

5. Interculturalidad

6. Intersectorial

7. ​

8. Actores involucrados:

9. Ministerio de Educación Nacional

10. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo territorial

11. Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible

12. Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales Naturales

13. Unidades Ambientales de los Grandes Centros Urbanos

14. Secretarías de Educación Departamentales, Municipales e Instituciones de educación e investigación Ambiental

15. Organizaciones No Gubernamentales de carácter ambiental

16. Entidades Territoriales

17. Sector Productivo